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Sabrina Zancan Doutora em Educação em Ciências pelo Programa de Pós Graduação em Educação em Ciência - Química da Vida e Saúde pela Universidade Federal de Santa Maria (2017). Mestre em Matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2004). Graduada em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal de Santa Maria (2002). Atualmente é professora adjunta da Universidade Federal de Santa Maria, campus Palmeira das Missões e professora do Programa de Pós Graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde, da Universidade Federal de Santa Maria. Ministra disciplinas nos cursos de Ciências Biológicas, Enfermagem, Nutrição e Zootecnia. Tem experiência na área de Matemática, Estatística e Física, com ênfase no Ensino. Idealizadora do Método Líquen, método de ensino aplicável aos anos iniciais, com o objetivo de construir os conhecimentos necessário ao desenvolvimento do cálculo mental. Pesquisa principalmente os seguintes temas: Matemática para os anos iniciais; Estratégias de Cálculo; Cálculo Mental. Colabora com o delineamento experimental e análise de dados de projetos de pesquisa, ensino e extensão.
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Danilene Gullich Donin Berticelli Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Stricto Sensu da PUC-PR (2017). Possui mestrado em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Stricto Sensu da PUC-PR (2012). Possui graduação em Ciências - Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Paranaense (2000). Atualmente é docente no Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências, Educação Matemática e Tecnologias Educativas da Universidade Federal do Paraná - Setor Palotina. Realiza pesquisas sobre a História da Educação Matemática, com foco no Cálculo Mental. Tem experiência na área de Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino da Matemática, História da Educação Matemática e Prática Pedagógica. |
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