1. O QUE É O MÉTODO LÍQUEN?
O Método Líquen é uma metodologia de ensino construída para auxiliar professores e alunos na construção dos conhecimentos e das estratégias de cálculo mental. Iniciar o ensino da Matemática com cálculo mental nos primeiros anos do Ensino Fundamental forma uma base sólida, um terreno fértil, para que conhecimentos mais avançados, desde frações até funções, sejam aprendidos com mais facilidade. Ele possui um material didático e uma metodologia específicos do método.
2. COMO É O MATERIAL DIDÁTICO DO MÉTODO LÍQUEN?
O material didático é composto por 160 tarefas para cada um dos cinco níveis e são impressas em folhas A5, ou duas por folha A4. As tarefas são físicas e devem ser resolvidas apenas com lápis e borracha, sem uso de material manipulável, objetivando a abstração dos conceitos matemáticos. As tarefas do Método Líquen são sequenciais, com grau de dificuldade levemente crescente, por isso devem ser utilizadas em ordem, sempre iniciando nas primeiras tarefas. A gradatividade implica que uma criança fará as tarefas do Segundo Nível apenas após concluir as tarefas do Primeiro Nível, do Terceiro Nível apenas depois de fazer o Primeiro e Segundo Níveis. Ela desenvolve o autodidatismo, pois é autoinstrutiva e dispensa explicações do professor.
3. QUAL A METODOLOGIA DO MÉTODO LÍQUEN?
O método Líquen insere na rotina escolar um momento de concentração e foco. As tarefas são propostas pelo professor diariamente, resolvidas pelas crianças, preferencialmente no mesmo momento da aula, para que se construa um rotina e para que dê previsibilidade à criança, ambas atitudes que influenciam positivamente no aprendizado. O momento de resolução é um momento individual, de silêncio e de concentração, pois estas são atitudes indispensáveis para a construção de conhecimentos matemáticos abstratos. O tempo de resolução das atividades da tarefa é de mais ou menos 15 minutos, depois de resolvida ela é corrigida pelo professor, recorrigida pelo aluno e colada no caderno.
4. PARA QUEM É INDICADO O MÉTODO LÍQUEN?
O Método Líquen foi desenvolvido para ser utilizado pelas escolas, com alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental, primeiro a quinto ano.
5. COMO ACONTECE A IMPLEMENTAÇÃO DO MÉTODO LÍQUEN EM UMA ESCOLA?
A equipe diretiva da escola entra em contato conosco para conhecer o Método Líquen e como funciona sua implementação. Depois desta apresentação realizamos uma formação para todos os professores dos anos iniciais, para que estes também conheçam o método que será implementado na escola. Nesta formação definimos o que é cálculo mental, seus conhecimentos e estratégias, e apresentamos o Método Líquen, a metodologia de aplicação das tarefas e os objetivos de cada uma tarefas que compõe o material didático. A implementação inicia com as turmas de primeiro ano. No ano seguinte, esta turma de primeiro passará para segundo ano e fará as tarefas do Segundo Nível enquanto iniciamos as tarefas do Primeiro Nível com as turmas de primeiro ano. E assim, sucessivamente, quando chegarem ao quinto ano, estarão fazendo as tarefas do Quinto Nível, após terem feito em todos os anos anteriores. Desta forma, precisamos de 4 anos para que o Método Líquen esteja completamente implementado. Entendemos que este tempo é necessário pois aprender Matemática com cálculo mental demanda tempo.
6. CONTE UM POUCO DA HISTÓRIA DA IMPLEMENTAÇÃO DO MÉTODO LÍQUEN.
O Projeto Piloto do Método Líquen iniciou em agosto de 2013. A implementação aconteceu em uma escola, com duas turmas de segundo ano, aproximadamente 50 crianças. Depois de 4 meses de utilização das tarefas do método, acompanhamento e observação, percebemos que as crianças ficaram mais ágeis e seguras para resolver atividades de matemática. Então, em 2014 a implementação aconteceu em duas turmas de primeiro ano, duas turmas de segundo ano e duas turmas de terceiro ano desta mesma escola, onde novamente obtivemos bons resultados na aprendizagem de aritmética com cálculo mental. Em 2015, refinamos o método e expandimos a implementação para outras duas escolas, ficando, então, com três escolas, mais professores e mais crianças envolvidas. De 2016 em diante o Método Líquen ganhou cada vez mais espaço, tivemos escolas de outros municípios do RS e de outros estados solicitando a implementação. Esta expansão acontece, pois, professores que utilizam o Método Líquen em uma escola, indicam para colegas de outras escolas, que solicitam a implementação.
7. POR QUE VOCÊ INICIOU ESTE TRABALHO COM CÁLCULO MENTAL?
Sou professora universitária há 18 anos e sempre percebi uma grande dificuldade da maioria dos alunos para efetuarem adições, subtrações, multiplicações e divisões. Eles dependem muito da calculadora ou do uso do algoritmo escrito, mesmo para números menores que 20. Parece que não confiam na mente. Em consequência disto, eles têm mais dificuldade de aprender novos conceitos, enquanto outros alunos, que tem mais facilidade com aritmética básica, aprendem com mais facilidade. Percebi também que a facilidade que estes alunos têm está associada ao cálculo mental. Então surgiu outra dúvida: quando e como ensinar cálculo mental? Estudando o que pesquisadores desta área dizem sobre o assunto, decidi iniciar o trabalho com as crianças, nos primeiros anos da educação básica, com o objetivo de alfabetizar matematicamente com cálculo mental. E assim, em 2012 nasceu o Método Líquen e este vem crescendo e construindo uma Matemática mais prazerosa para as crianças.
8. COMO AS CRIANÇAS SE SENTEM EM RELAÇÃO AO MÉTODO LÍQUEN?
Nestes 10 anos de contato com a equipe diretiva das escolas, professores e crianças, percebemos que as crianças gostam de realizar as tarefas do Método Líquen, principalmente porque elas têm sucesso. As atividades estão de acordo com seu nível de conhecimento e seu grau de dificuldade é levemente gradativo. Segundo relato dos professores, quando o professor não realiza a tarefa do dia as crianças pedem.
9. O QUE É O CALME PRO?
O CalMe Pro é um curso de cálculo mental para professores, considerado uma formação continuada. Neste curso fizemos uma imersão em aritmética durante 12 semanas, certificado de 55h. Nesta imersão o professor conhece o cálculo mental, os conhecimentos necessários e as principais estratégias. O professor aprende a utilizar o cálculo mental. Ainda, o professor conhece formas de construir os conhecimentos necessários ao cálculo mental com seus alunos. Ao aprender, o professor se sente seguro, acredita que seus alunos também possam aprender e insere o cálculo mental em sua prática didática.
10. PARA QUEM É INDICADO O CALME PRO?
O CalMe Pro é indicado para professores que atuam principalmente nos anos iniciais do Ensino Fundamental, mas pode ser feito por qualquer pessoa que deseja aprender cálculo mental. As escolas ou as prefeituras podem solicitar o curso para oferecer à todos os professores que ensinam Matemática de seu corpo docente.
