CURSO DE CÁLCULO MENTAL PARA PROFESSORES - CalMe Pro
Estudos indicam que ser fluente em aritmética leva o aluno a ter melhor desempenho em Matemática. Nesse sentido o professor tem um papel fundamental ao incentivar o aluno a desenvolver os cálculos matemáticos mentalmente, levando-o a memorizar (sem decoreba, mas com compreensão) de modo a desenvolver a fluência em cálculos básicos. Desta forma terá condições de lidar com a Matemática mais avançada.
Temos observado que os materiais didáticos disponíveis nas escolas públicas, bem como as diretrizes nacionais indicam o ensino do cálculo mental nos anos iniciais. Porém nossos estudos têm mostrado que muitos professores não trabalham com o cálculo mental porque não têm domínio das estratégias de cálculo mental. Percebemos a necessidade de capacitar o professor para o cálculo mental para que ele tenha condições de ensinar aos alunos.
Ao ensinar o cálculo mental para os professores dos anos iniciais, estes terão condições de trabalhar de forma segura o cálculo mental com seus alunos, impactando de forma positiva a alfabetização matemática. Com isso, os alunos serão oportunizados e incentivados a trabalhar as operações por cálculo mental, o que lhes trará habilidades como rapidez, exatidão nos cálculos, além de despertar sentimentos como: segurança, satisfação, alegria, o gosto e o entendimento da matemática. Estes conhecimentos e habilidades matemáticas implicam em um melhor resultado nas avaliações nacionais.
Na medida em que as professoras vão desenvolvendo as habilidades do cálculo mental, isso vai refletindo em outras aprendizagens. Desta forma as participantes estarão aptas a ampliar os conhecimentos na área de matemática, tornando-se seguras na realização de atividades matemáticas, mas também nos desafios propostos no dia a dia, relacionados outros conteúdos que envolvam raciocínio lógico.
OBJETIVO GERAL
Construir os conhecimentos necessários para o cálculo mental, para ensinar e para utilizar em situações do cotidiano.
Objetivos Específicos
- Propor atividades a serem realizadas diariamente, para construir os conhecimentos necessários ao cálculo mental;
- Propor atividades a serem realizadas diariamente, para construir estratégias de cálculo mental;
- Propor ações que potencializem o ensino e a aprendizagem do cálculo mental para serem utilizadas pelos professores em sala de aula;
- Capacitar o professor para o ensino do cálculo mental;
METODOLOGIA
O curso é realizado por meio de reuniões semanais virtuais, com uma hora de duração. Em cada reunião é disponibilizado o material didático do curso, composto por 120 tarefas (60 páginas A4), que devem ser impressas pelo participante e resolvidas diariamente no decorrer da semana. Nas tarefas:
- são apresentados os conhecimentos básicos de cálculo mental;
- são construídas as estratégias de cálculo mental;
- são apresentadas atividades práticas para potencializar o ensino de cálculo mental.
As reuniões semanais serão conduzidas com o intuído de as ministrantes compreenderem como os professores participantes estão aprendendo e evoluindo nos conhecimentos de cálculo mental, garantindo um diálogo entre universidade e escola.
O curso promove uma imersão em cálculo mental que garante um aprendizado significativo.
A carga horária total do curso é de 55h, com certificação pela UFPR ou pela UFSM.
EMENTA DOS CURSOS
Módulo I
- Conhecimentos necessários para a adição;
- Estratégias de cálculo mental para adições;
- Potencializa: Números e Quantidades, Tabuleiro e Sense Líquen;
- Conhecimentos necessários para a subtração;
- Estratégias de cálculo mental para subtrações;
- Potencializa: Número do Dia e Conversas Numéricas;
- Conhecimentos necessários para a multiplicação;
- Estratégias de cálculo mental para multiplicações;
- Potencializa: Método Líquen e Roda Numérica;
- Conhecimentos necessários para a divisão;
- Estratégias de cálculo mental para divisões.
Módulo II
- Conhecimentos sobre números decimais e fracionários para cálculo de porcentagens por meio do cálculo mental;
- Potencializa: Porcentagem com cálculo mental.
CRONOGRAMA DO CURSO
Os cursos tem duração de 12 semanas, com 13 encontros síncronos (ao vivo), e 9 semanas com 11 encontros síncronos (ao vivo).
O dia e horário das reuniões semanais deve ser acordado entre as proponentes e os interessados.
Informações sobre inscrições e turmas, verificar na aba Inscrições.